Inhalt

Inhalte

• Trance-Induktionen und Emotionales Konto: Physiologie von Wachbewusstsein und Trance – Reaktionsmuster und dessen Beeinflussung (Vegetatives Nervensystem, Hirnhemisphären) – sinnliche Wahrnehmung – Formen des Bewusstseins (Hirnstromwellen) – Kurzzeit- und Langzeitgedächtnis – Kommunikation zwischen Sprache und Gefühl – Wahrnehmungsveränderungen – indirekte und direkte Einflussmöglichkeiten – Trance-Zustände und Trance-Induktionen – Ablenken – innere Rückzugsorte – Pacing und Leading – Rapport, Kongruenz – Anamnese – Kontra-Indikationen
• Hypnose-Sprache: Erstgespräch – Auftragsklärung – Sprache als Diagnostikum – die Klienten-Sprache lernen – Oberflächen- und Tiefenstruktur der Sprache – Interviewtechnik – wertschätzende Kommunikation – Muster erkennen und Muster überschreiben – Unterschied zwischen Hypnose-Sprache und Alltagssprache – Wirkung von negativen und konkreten Äußerungen – Placebo und Nocebo – wodurch Sprache wirkt – Zauberwörter und Stress-Wörter – Verstand und Emotion – Bedienungsanleitung für erwünschtes Handeln und Erleben – Zielformulierungen, Suggestionen, Affirmationen – maßgeschneiderte Zielorientierung – das Tor zum Unterbewusstsein.
• Innere Bilder und emotionale Verknüpfung: Technik der inneren Vorstellungen – was ist Wirklichkeit? Imagination, Visualisierung – Innere Vorstellungen erleben und gestalten – Anwendung von Symbolen und Metaphern – das Haus der Gefühle – erwünschte Erfahrungen in der Hypnose erleben (geistiges Rollenspiel) – bildhafter Charakter von Gefühlen – Bahnungen – spontane Bilder des Klienten – Begleitung und Führung in diesen Bildern – Veränderungen der inneren Strukturen und Muster – Umgang mit bedrohlichen Bildern – Dialog in der Hypnose – Kontraindikationen – Humor – emotionale Verknüpfung

Methoden
Kurzvorträge – Live-Demonstration – praktische Übungen – Selbsterfahrung – Diskussion im Plenum – Fallbeispiele – Handouts

Abschluss: Zertifikat

Zielgruppe
Teilnehmende aus Gesundheitsberufen, Coaches, Trainer, Berater

Unterrichtsart

Präsenzunterricht

Sonstiges Merkmal

Grundlagen (Lernzielniveau)