Inhalt
Beobachten, dokumentieren und alltagsintegriert fördern
Sprachentwicklung bei Kindern zu fördern, setzt ihre sorgsame Beobachtung voraus. Beobachtungsbögen haben sich dabei als ein geeignetes Instrument erwiesen. Wir werden liseb-1 und liseb-2, sismik sowie seldak im Seminar kennenlernen und ihre praktische Anwendung erarbeiten.
Die Grundlage des Gelingens ist ein Innehalten, um die Kinder in ihren Sprachprozessen und -anlässen zunächst wahrzunehmen und sie dann im Gebrauch „ihrer“ Wörter und Geschichten zu begleiten.
Um die Beobachtungen einordnen zu können, befassen sich die Teilnehmenden mit den Grundlagen des Erst- und Zweitspracherwerbs. Auf dieser Grundlage können wir sprachförderliche Aktivitäten planen und in den Kita-Alltag einbinden. Wir werden Praxisbeispiele ausprobieren und diskutieren, wie diese gelingen können. Vor allem pädagogische Fachkräfte, die für Sprache zuständig sind oder sich in diesem Arbeitsfeld professionalisieren wollen, sind mit dieser Fortbildung angesprochen.
- Unterrichtsart
- Präsenzunterricht
